靠山山會倒 靠人人會老
未來並不可靠.....
唯有自食其力 才是一生懸命
背包客的未來進行式......
聞道有先後 術業有專攻.....這年頭七分就可上大學...還「學尬乾那塞 」
現代年輕人沒有「一技之長」 但個個都有「一指之長」.....
在家靠父母 出外靠朋友 許願兼抱怨 全賴一指之長
四體不勤 但是敲鑑盤點滑鼠倒是很在行 所以他們的工作八成不離「一指之長」的本行....
只是離開網路 回歸現實 他們表現在謀生的基礎能力往往都很「兩光」...........
盼亮麗 想華麗 卻總不自量力.......
求預支 老透支 無知卻不自知.......
「掏光」內在 「拋光」外在 才發現原來混身「不自在」.....
這是什麼STYLE(世代兒)??
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江南style的胯步騎馬舞 為何成為網路風潮?!
註:實際《江南Style》舞曲是諷刺現在的韓國人偏重物質主義以及只看重外表的現象 《江南Style》語彙若直譯成通俗類詞概似「都會拜金風」
陶吉吉不解 很多上了年紀的人也不解.........
看了「大學生了沒」 總不理解 為何這世代的年輕人天馬行空的能力
總和江南style的胯步騎馬舞步招式一樣華麗迷炫..........
年輕人到底崇尚什麼?!趨騖什麼?!
媒體又供給了什麼樣的訊息餵養閱聽大眾?!
年輕世代有什麼條件 到底「憑什麼」「許願兼抱怨」......
問題在餵養的資訊 灌輸這STYLE 盡情使弄這一指之長 造就出譁眾取寵 敢抱怨就能許願的世界
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22K世代與LKK世代 腦袋Match的想法不一樣
樂在工作的實踐上 LKK先求有再求好 22K先求有趣再求好玩
工作若既不有趣 又不好玩 22K世代往往就不會有多餘的興趣陪你玩
他們不注重一技之長 只注重和新工作一起調情的時間能延續多長.......
一技之長與一指之長的最大差距在於.......
LKK能作一輩子的工作 22K卻往往作不長...........
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飄浮世代 飄浮心態 Match的合意想法始終很難搭
高不成低不就 事求人 人求事 兩不合意 一事無成.........
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教改扭曲心態.....
基礎正在崩壞.....
大學廣設 原來穩健的基礎技職養成教育 想方設法 揠苗助長 爭相升格
養成體系囫圇搖身成了深造體系 表體升格 質能降格 實務驗證下 假象一戳就破
進入職場常業人口的平均年齡延後了 國家總體補助的負擔增加了
人均分配所得減少了 國家競爭力被稀釋弱化了 貧均分貪的負面指數也層出不窮了
多元鬥爭 不僅僅價值觀巨烈偏差 證照造紙術不斷創變升級 補習行業也蓬勃發展了馬斯洛的人性需求理論 浮華空虛 心理量販 於此大家都得到了「多元慰藉」...........
學貸計量快速累進 窮不能窮教育 打腫臉充胖子的浮誇升格的教育體制 讓總體競爭力失格 財政惡化 技職崩解 連鎖反應 一切都回不去了 孰令致之???
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